Düşmanlarımız bizim en iyi öğretmenlerimizdir
Genel olarak düşünürsek tabi ki hasımlarımızın iyiliğini istemeyiz. Fakat hasmımız bizim yaptıklarımızdan dolayı mutsuz olsa bile, bunda sevinmemizi gerektirecek ne vardır. Bunu dikkatlice düşünmemiz lazım. Böylesi bir düşmanlık duygusunun ağırlığını taşımak kişide hastalık yaratır. Gerçekten bunun olmasını ister misiniz?
Öfke ya da nefret, tıpkı balık oltası gibidir. Bizim de bu oltanın çengeline takılmaktan kaçınmamız çok önemlidir. Nasıl nefrettten daha kötü bir keder yoksa"sabır" kadar da büyük bir tahammül yoktur. Bu nedenle,bir insanın düşmanına karşı nefret beslemek yerine kendi sabır ve hoşgörüşünüzü geliştirmek için bir fırsat olarak kullanmak yolunda elinden gelen tüm çabayı harcamalıdır.
27 Ekim 2009 Salı
10 Eylül 2009 Perşembe
Acı ve Istırapta Anlam Bulmak
Acı ve ıstıraplara farklı bir bakış tarzı
Çektiğimiz acıların anlamını bulmak bizlere hayatımızdaki en zor dönemlerde bile yardımcı olan etkili bir yöntemdir.
Fakat çektiğimiz acılarda bir anlam bulmak kolay bir iş değildir.
Acılar genellikle belli bir amaca ya da olumlu bir anlama sahip olmayı bırakın tamamen anlamsızca, rasgele ve durup dururken meydana gelmiş gibi görünürler.
Çektiğimiz acıların anlamını bulmak bizlere hayatımızdaki en zor dönemlerde bile yardımcı olan etkili bir yöntemdir.
Fakat çektiğimiz acılarda bir anlam bulmak kolay bir iş değildir.
Acılar genellikle belli bir amaca ya da olumlu bir anlama sahip olmayı bırakın tamamen anlamsızca, rasgele ve durup dururken meydana gelmiş gibi görünürler.
12 Temmuz 2009 Pazar
Öğrenciler İçin Hayat Bağı Olabilmek
Affetme üzerine düşünce egzersizleri
Öğretmenler öğrenciler için, ana babalar çocukları için, dostlar arkadaşları için güçlü bir hayat bağı olabilmelidir. Bütün haklarını kanunun en üst ceza sınırından yana kullanan bir hâkimin karşısında olmayı kim ister?
Teknoloji harikası teşhis ve tedavi araçları ile donatılmış ama hekimlerinin, hastalanmalarında kusurlu buldukları hastalarını ölüme terk ettikleri bir hastanede tedavi olmayı kim ister?
Öğretmenler öğrenciler için, ana babalar çocukları için, dostlar arkadaşları için güçlü bir hayat bağı olabilmelidir. Bütün haklarını kanunun en üst ceza sınırından yana kullanan bir hâkimin karşısında olmayı kim ister?
Teknoloji harikası teşhis ve tedavi araçları ile donatılmış ama hekimlerinin, hastalanmalarında kusurlu buldukları hastalarını ölüme terk ettikleri bir hastanede tedavi olmayı kim ister?
17 Mayıs 2009 Pazar
Sokrat'a Gardiyanı Ne Demiş Duydunuz Mu ?
Bazen bir hayat tecrübesi sözü bize necat verebilir
Sokrat'ın gençlerle ilgilenmesini ve onlara ahlaki öğütler vermesini ve gençler tarafından çok sevilmesini çekemeyen ve ona düşman olan bazı Atinalılar onu haksız yere suçlamışlar ve ölüme mahkûm etmişlerdi.
İyi bir insan olan gardiyan, Sokrat'a içi zehir dolu fincanı verirken bana göre zamanımızın "Kişisel Gelişimci" şarlatanlarının sayfalarca anlatmaya çalıştıklarını, konuştuklarını bir cümle ile özetlemişti: "Olması Gerekene Katlanmaya Çalış".
Sokrat'ın gençlerle ilgilenmesini ve onlara ahlaki öğütler vermesini ve gençler tarafından çok sevilmesini çekemeyen ve ona düşman olan bazı Atinalılar onu haksız yere suçlamışlar ve ölüme mahkûm etmişlerdi.
İyi bir insan olan gardiyan, Sokrat'a içi zehir dolu fincanı verirken bana göre zamanımızın "Kişisel Gelişimci" şarlatanlarının sayfalarca anlatmaya çalıştıklarını, konuştuklarını bir cümle ile özetlemişti: "Olması Gerekene Katlanmaya Çalış".
18 Nisan 2009 Cumartesi
Hikâye (Mi) ?
Kazanılması pratikle mümkün bilge tavsiyeleri
Bilgeye sormuşlar: “İnsanoğlunun en çok şaşırtan davranışları nelerdir?”
Bilge demiş: "Büyümek için acele ederler sonra çocukluklarını arar ve özlerler. Para kazanmak için sağlıklarını kaybederler sonra kazanmak için para sarf ederler. Gelecekten endişe ederken bugünü unuturlar, dolayısıyla ne bugünde ne de gelecekte yaşarlar. Hiç ölmeyecek gibi yaşarlar, hiç yaşamamış gibi ölürler."
“Peki” demişler, “bize vermek istediğin hayat dersleri var mı?”
Bilgeye sormuşlar: “İnsanoğlunun en çok şaşırtan davranışları nelerdir?”
Bilge demiş: "Büyümek için acele ederler sonra çocukluklarını arar ve özlerler. Para kazanmak için sağlıklarını kaybederler sonra kazanmak için para sarf ederler. Gelecekten endişe ederken bugünü unuturlar, dolayısıyla ne bugünde ne de gelecekte yaşarlar. Hiç ölmeyecek gibi yaşarlar, hiç yaşamamış gibi ölürler."
“Peki” demişler, “bize vermek istediğin hayat dersleri var mı?”
4 Ocak 2009 Pazar
Şimdiki Gençler...
4000 yıllık bir probleme çözüm önerisi
Siz bir ana-baba ya da öğretmen olarak bir çocukla, bir gençle birlikte yaşayan biri olarak şu görüşe katılır mısınız?
• Şimdiki çocukları ve gençleri disiplin altına almak sorun oldu
• Özellikle gençleri, onları anlamak iyice zorlaştı. Ne büyüklere karşı saygıları kaldı ne de terbiyeleri
• Ailelerin ve toplumun kural ve değerleri onlar için hiçbir şey ifade etmiyor
• Biz gençliğimizde böyle değildik
Sümerlerden İ.Ö. 3500-1900 kalma bir tabletteki şu sözlere bakın:
"Artık büyü! Okuluna git, oku! Sokaklarda aşağı yukarı dolaşma! Sen sabah akşam bana eziyet ediyorsun. Sabah akşam eğlence uğruna zamanını boşa geçiriyorsun."
Siz bir ana-baba ya da öğretmen olarak bir çocukla, bir gençle birlikte yaşayan biri olarak şu görüşe katılır mısınız?
• Şimdiki çocukları ve gençleri disiplin altına almak sorun oldu
• Özellikle gençleri, onları anlamak iyice zorlaştı. Ne büyüklere karşı saygıları kaldı ne de terbiyeleri
• Ailelerin ve toplumun kural ve değerleri onlar için hiçbir şey ifade etmiyor
• Biz gençliğimizde böyle değildik
Sümerlerden İ.Ö. 3500-1900 kalma bir tabletteki şu sözlere bakın:
"Artık büyü! Okuluna git, oku! Sokaklarda aşağı yukarı dolaşma! Sen sabah akşam bana eziyet ediyorsun. Sabah akşam eğlence uğruna zamanını boşa geçiriyorsun."
Kaydol:
Kayıtlar (Atom)