31 Ağustos 2006 Perşembe

Tecrübeli Bir Öğretmenin Kişisel Çabaları

Değişim ve gelişim, etkili bir öğretmenliğin ilk ve en önemli şartıdır

Öğretmenliğin zor, fedakârlık gerektiren yorucu bir meslek olması; çeşitli yıpratıcı faktörlerden dolayı düş kırıklığı, kırgınlık, tükenmişlik sendromu, kişisel başarısızlık endişesine kapılma sonucunda ya meslekten ayrılma, ya istemeyerek erken emekli olma, en acısı da istemeye istemeye bu mesleği kerhen sürdürmek gibi eğitime nitelikli öğretmen kaybı yönünden olumsuz tesirleri olmaktadır.

30 Ağustos 2006 Çarşamba

Etkili Öğretmenlik İçin Yaptığım Araştırma ve Tespitlerim

Klasik metodlar değil yeni ve uygulanabilir yeni bir öğretmenlik modeli üzerine yapılan araştırmalardan derlenmiş bir makale başlangıcı

Öğretmenlik genelde, öğretmenin kişi olarak gelişimiyle zenginleşen bir meslek olarak değil, öğrencilerinin gelişimine yardımcı olan bir meslek olarak düşünülür.
Öğretmenler her şeyden önce yaptığı işi sevmeli ve buna saygı duymalı, işini hafife almamalıdır.
Onun işi pek çok çalışanın işinden daha ağırdır.

8 Ağustos 2006 Salı

Her Ana-Baba İlk ve Tek Öğretmendir

"Patron Öğretmenden Lider Öğretmenliğe" yazısına farklı bir bakış açısı

Değerli dostlar, 2 ay önceki "Patron öğretmenden, lider öğretmene" başlıklı yazımda mesajın öğretmenlere gibi algılanması yanıltıcı olur kanaatindeyim.
Nedeni ise ana-babaların çocuklarının ilk ve en etkili öğretmenleri oluşu ve ömür boyu bundan kurtulamayacakları gerçeğidir.

Daha da önemlisi çocuklarımız okula gidinceye kadar ömür boyu elde edecekleri ruhsal ve karakter yapılarının temel taşının %85'nin evde ana-baba tarafından kazandırıldığı göz önüne alınırsa "en zor zanaatın" ana-babalık zanaatı olduğu kendiliğinden ortaya çıkar.